我们规划师在帮孩子改善学习方法时，发现大部分孩子在专注力上都存在问题，有些家长也不断跟规划师诉苦，孩子就是坐不住，静不下心学习，那么孩子的专注力都去哪了呢？

　　我们家长可以回想一下，孩子小时候的场景：

　　两三岁的孩子正在兴致盎然的玩着积木，这时候家长过来说，宝贝，你口渴不？喝点水。过了几分钟，家长又过来说，宝贝你热不，妈妈给你把外套脱了。等孩子刚拿起玩具，妈妈又走过来说，宝贝，你要不要去上厕所？如此翻来覆去，孩子心中原有的搭积木的想法也就被摧毁的一干二净了，既然妈妈叫他干嘛，小孩子顺着就行了、长此以往，这样怎么能培育出专注力呢？

　　特别是隔代教育的家庭，以上的表现更为突出。爷爷奶奶带孩子，更是对孩子嘘寒问暖，作为那个年代过来的人，当然对于孩子专注力也没有什么特别概念，看着孙子孙女比较可爱，经常就上去抱抱孩子，逗他玩一下，就在这些过程中，孩子的专注力慢慢的减弱。

　　此外，由于老年人带孩子，行动速度上跟不上孩子，且担心孩子发生什么意外，老人会对孩子正在进行的活动会进行有意无意的阻止。比如，孩子正在很开心的玩着滑滑梯，爷爷奶奶过来说，小心啊，注意啊，别摔了啊。一直不停的碎碎念，孩子的心思估计全部只能放在爷爷奶奶身上，也就无所谓有多少的专注力放在游戏上。作为成人，只要在确保孩子安全的情况下，大可放心的在旁边看着就行。

　　但很多爷爷奶奶确实不放心，偶尔为之无关紧要，但长此以往，孩子不仅专注力下降，探索性和胆量也会下降。会出现以下几种情况：

　　1.始终无法全神贯注。如果孩子的监护人是一个缺乏安全感的人或时间观很严格的人，孩子会处在一种焦虑中，心理会有预设：妈妈一会要喊我吃饭了，像等待那只还没落下的鞋子。

　　2.在全神贯注时突然被打断。这种情况更令人恼火（不分长幼），使人们对无法继续完成手头的事充满挫败感。而心绪长久不平静，做任何事都事倍功半。

　　以上情形，可以说是孩子跟家里人相处过程中很常见的情形，也是最容易造成孩子的专注力下降的主要原因。在幼儿期受到的这种负面干扰，会给成年后的行为打上深深的烙印，纠正难度也很大。只有专注力从小就得到充分呵护的人，他们的心智发展才会始终走在正确的道路上，形成强大的自控力和对生活的掌控感。

　　下期我们继续分享，如何锻炼孩子的专注力。

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（责任编辑：刘汉甜）