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小学语文知识点:常见标点符号误用-3

作者: 网编整理

  来源:网络

  时间: 2018-07-06 14:04

  小学语文学习中一个重要的部分是对标点符号运用的掌握,但是很多孩子在写作中由于对标点符号的认识不清晰,会发生标点符号的误用。然而小小的符号,对理解句子意义有非常重要的影响,所以必须打好运用标点符号的基础,完善孩子对标点符号的认识。本文列举了几类常见的标点符号误用的现象,家长可以让孩子多记忆。

  六、省略号误用

  1.与“等”并用

  参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。

  【点拨】表列举的省略号功能和“等”“等等”相同,只能保留其一。

  七、破折号误用

  1.与“即”“就是”等词并用

  生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。

  【点拨】此处破折号表示解释说明,同“即”“就是”等意思,只能保留其一。

  2.少用了破折号

  我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。

  【点拨】“秦山第二核电厂”是解释前面的,且属于句子的有机构成部分(否则用括号),前面应加“──”,去掉引号。

  八、书名号误用

  1.误用于课程、机构、会议、活动等名称

  他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。

  【点拨】书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称,而“中国文化与世界文化暑期讲习班”却不属于此,乃机构名,可用引号表示强调。

  九、括号误用

  1.非注释语误用括号

  出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。

  【点拨】括号里的话是用来注释前文的,判断其使用是否恰当,要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的,不应使用括号,应删去,在“地址”后面加逗号。

  2.括号位置错误

  ①写文章应力求“句无余字,篇无长语”。(姜夔《白石诗说》)

  ②地上本没有路,走的人多了,也便成了路(鲁迅《故乡》)。

  【点拨】括号里的文字如果是注释句中的一部分,括号应紧贴被注内容之后,如①句的句号应后移至括号完;如果是注释整个句子,应放在句号外,②句的句号应提前到“成了路”后。

  十、引号误用

  1.滥用引号

  当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。

  【点拨】根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知,句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,因此加引不当,属于滥用,应去掉。

  2.非直接引用误用引号

  吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。”

  【点拨】此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”应去掉引号并改冒号为逗号。

  3.加引范围不清

  耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛。’”

  【点拨】此题有两处错误:一处是加引范围不清。一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。

  4.引语末标点位置错误

  ①陆游诗云:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。

  ②作文应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”

  【点拨】引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面;如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点。故①②恰好用反。特别注意:引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如,鲁达走到门前,叫声“郑徒!”;引号中还有需要引用的再用单引号。


(责任编辑:张君琳)

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