国际学校学生常提到的MAP测试，听起来一直很神秘，这具体是个什么样式的考试，考试的目的是什么，成绩报告可以反映出什么信息，本文将带领各位打算把孩子送入国际学校或已经在国际学校就读的家长深入了解MAP测试的信息。

一、MAP测试是什么？

MAP测试的全称为Measures of Academic Progress，是一种基于网络的电脑自适应测试，类似GMAT考试的自适应形式。MAP测试时多数情况下是选择题，个别时候会有其他形式的题目，如需要学生圈圈画画的题目。正是因为MAP测试本身为自适应的考试，因此它可以根据每一位测试者的水平，为其提供适合测试者作答难度的题目。

MAP测试成绩收获全球国际小学、国际初中、国际高中的认可，认可范围包括但不限于IB课程，AP课程或与美国标准课程核心大纲CCSS相符的课程等。

MAP测试按照年级划分分为两种测试形式，MPG是针对低龄段的K至2年级设计，而我们俗称的MAP测试，多是指2～12年级的学生需要参与的测试。

MAP测试分为四个主体单项，阅读、语言使用（即语法），数学和科学。其中语言使用和科学为2年及以上的学生需要测试的科目。

目前美国中小学体系中，一个学年之内会测试3～4次MAP，根据等值不变的评价标准精准测出学生的学业成长，以RIT值的形式在成绩报告中表现出来。

目前北京地区的多数国际学校内部采用MAP测试体系来检测学生阶段性学业的进步程度。学生收获的成绩单形式多样，从中不仅能够看到自己的学业成长，还可以像SSAT成绩单一样，看到自己在全球同年级学生中的百分位情况，和自己的过去比的同时，也和同龄同地区或不同地区的其他学生比。纵向与横向同时参考，精准帮助学生对自我进行定位，也帮助老师及时掌握学生的知识储备水平，及时为下一阶段的学习明确方向，或调整之前制定的过高或过低的目标。

二、MAP测试的优势

1）MAP测试拥有庞大的数据库，即市面上常讲的“常模”做分析支持，依据这一常模，可以准确预测每个学生的SAT、ACT成绩，类似于用PSAT成绩去估测学生未来SAT或者ACT的成绩。

2）MAP测试和常见的标准化考试不同，它不是为了提升考试的技巧，而是可以全面追踪每个学生的学业成长轨迹，真实地反映学生的学业水平，无缝衔接美国课堂。特别是对于将要入读海外初高中或者国内国际学校的学生来讲，当不清楚自己的学业水平定位时，测试一下MAP，相当于是获得了一把标尺，是自己知道自己当前水平与自己当前年级的要求之间的差距有多少，下一步才能明确目标。

3）MAP测试可以根据学生的答题情况实时调整分配考题，找到学生学科的最适当发展区，即前文所提到的“自适应”的概念，真实反映每个学生的学业水平。

4）MAP测试常模数据库每三年更新一次，去适应这个瞬息万变的时代带来的知识更新，充分与时俱进。

5）MAP测试一个科目的平均考试时长一般不超过1小时，多为50分钟左右。MAP测试的测试报告可以在24小时之内根据老师还有学校管理角度的方便性，自动生成。而我们传统的标准化考试，像Junior、TOEFL、SSAT、SAT、ACT、PSAT等，都需要10～15天时间才可以拿到成绩报告。学生往往在等待成绩的过程中，浪费掉本就不充裕的备考时间，或错误地估算了分数，导致复习方向的重点出现偏差。MAP测试迅速出分的及时性，为测试的学生提供了非常方便快捷的自我阶段测评的数据参考。

6）还有一点，凡是考试总免不了个别人的舞弊行为。MAP测试用“自适应”的方式提供个性化的考题，即便两个人紧邻而坐，题目也不一样，这样可以防止学生舞弊，保证提供真实的当前学业进展能力测评数据。MAP测试时，当测试者第一题答对，下一题难度会升级；相反，如果答错，下一题的难度就会调整，如果连续答错，那么后续题目便会越来越简单。如果测试者在测试过程中发现题目难度是下降的，这其实并不是什么好事情。

三、MAP测试的供应方NWEA

MAP测试由美国西北测评协会（Northwest Evaluation Association，NWEA研发，NWEA是美国国内最大的教育测评机构，也是全球性的非营利教育服务机构，是全美三大教育测评机构之一。

NWEA拥有40年以上小学至高中阶段的测评经验，受到各大美国学校评估认证协会高度认可，并且与耶鲁大学（Yale University）、麻省理工大学（MIT）、哥伦比亚大学（University of Columbia）等100多所高校研究机构和美国国务院合作。

四、MAP测试当前的发展

目前在美国，每年全境50个州的范围内，有超过1000万名学生均参加MAP测试。在美国之外的其他地区，有150个国家和地区的将近40万名学生参加这一考试。在北京地区，多数国际学校组织学生参加阶段性MAP测评，或者在入学考试时将MAP成绩作为学生的入学成绩参考。

五、MAP成绩报告的特征

实效性强

MAP测试可以快速得出结果，帮助教师识别学生在特定模块下知识的掌握程度，对于基础弱的学生可以依据分数对应的能力缺陷进行及时干预，对基础好的野生进行分级因材施教，使得每一个孩子都能够有所收获。MAP测试给予每一个测试模块一个分数，学生及教师两方均可以看到。随测试本身还可以得到更为全面和精细化的数据，比如同一批次测试中，按照班级归类的成绩，按照年级归类的成绩，按照学校、社区归类的成绩等等，这样学生可以清晰知道自己在所处小范围内的排名情况，而且很多这样的信息是在考后很短时间内便可以获得，操作起来非常方便。

可观测到学业进展情况

MAP测试的成绩为规范参照性测试，因此学生可以根据自己前后两次MAP测试的分数，看到自己在两个测试周期内的成绩变化，以及成绩背后反映的学业进展情况。一般情况下学生在一个自然学期内会完成两次MAP测试，第一次测试的成绩除反映当前学业进展情况外，还可以根据取得的分数区间，预测下一次MAP测试的分数，为下一阶段的学习树立科学理性化的目标。

值得一提的是，MAP测试还可以根据5～9年级的测试者的分数，去预测未来ACT考试的表现，依据的标准是College Readiness Benchmarks Study。

可为受众提供灵活展示及分组选择

MAP测试存有多种形式的测试报告，有的可以帮助学生预测在当前所处环境下（比如美国某一个州，国内某一个国际学校环境下）的知识掌握程度，有的可以帮助教师将相同基础的学生进行归类，有的可以帮助学生自己进行下一学期，或者下一个学年学习规划的制定。不同需求的学生各取所需。

灵活的报告形式

在美国，大多数学校依照前文提到的NWEA体系对学生进行MAP测评。但有的学校希望测试体系能够嵌入自己学校内部的测评系统或管理系统，这种情况下NWEA也可以提供定制化的测试报告，操作起来也很简单，登陆NWEA官网即可以进行免费的预定。

六、如何强化自己的MAP测试数据？

多数国际学校的学生在就读国际学校期间，特别是在初入国际学校阶段，在材料阅读，词汇识别，句法运用，科学常识理解，数学中英文切换及运算，英制单位与中国单位转化上均存在不同程度的障碍。知识的更新加上语言的屏障，为学习增添了不少苦恼。很多知识点又是叠加的，听不懂课程前面几章，又会为之后章节的理解增添障碍。根据我们近两年与就读初高中国际学校学生相处的经验，学生的困惑完全可以从强化词汇、伴随趣味阅读、科学常识短文阅读、精选数学重点概念训练得以解决。为此我们精选教材，设计并开设了针对不同年级的MAP测试培训课程。

4年级课程采用美国知名HMH出版社出版的《On Our Way to English》4年级教材，帮助学生在趣味中阅读、积累词汇，同时纳入《Exploring Science》4年级教材，帮助学生普及该年级段需要掌握的Science常识。课程还涵盖同年级Math的部分，帮助学生理清小学4年级常用数学概念。

5年级教学体系同4年级，教材全面升级为5年级版本，在4年级内容基础上进阶阅读Lexile指数更高的阅读短文，增加思辨性文章的阅读比例，扩展更为深入的Science信息。

6～7年级合并教学，依靠《Journey to English》1、2册激发孩子阅读的兴趣，同时将Science话题扩展至天文、地质、物理基础（6年级）及进阶（7年级）内容，数学能力对接同年龄段要求，为有意参加AMC 8的学生们垫好铺路石。

8～9年级学生采用《Gateway to Science》教材体系，在之前年级的基础上，深入了解数理化生，天文地质环境科学等领域的更为专业词汇，训练阅读简单科学文献改编的短文的能力，使学生继续保持对世界的好奇心和探索欲。人文方面采用同系列的《gateway to Social Studies》教材体系，通过词汇和概念的夯实，用半成人思维理解美国历史、世界历史、公民意识的话题，在历史类阅读材料中扩展知识，训练文法。

以上提到的全部课程采用6人小班模式，4人成班。考虑到国际学校的时间安排，我们将课程设置在春季周末及暑假前段。在此时间范围之外，如单次可以组班凑足4人，可以按照个性化需求单独设班。

此外我们还针对即将赴美，需要学习Algebra 1课程的同学，准备了96小时Algebra 1内容的课程。有意参加今年年底AMC 8考试的同学们，推荐考虑AMC 8的备考课程。

如需进一步了解以上课程，欢迎拨打咨询热线：400-817-1818

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（责任编辑：Echo）

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