1月27日，由房山教育信息中心和房山教师进修学校主办的“房山区初高中在线教学实践研究启动会”通过ClassIn在线互动教室，顺利举办。本次启动会以全面提升师生的信息素养为核心，旨在落实并加强春节前疫情防控措施，切实完成学期末教学任务，保证学生假期间生活指导和学习规划的顺利开展，并做好疫情突发情况下在线教学的应急预案工作。

　　来自11所“房山区初高中在线教学实践研究实验校”领导和代表教师，以及房山教育信息中心吕宝新主任、房山区教育信息中心梁一凡副书记、房山教师进修学校资源建设处张新峰主任、白志国主任、资源部钱志良主任、教研培训部张京荣主任，翼鸥教育副总裁高寒，房山区技术服务小组组长刘岩参加了本次启动会议。

　　房山区教育信息中心梁一凡副书记主持会议，梁书记介绍，自1月25日起，房山区37所中学参与了本次“初高中在线教学实践研究”实验校项目的筹备启动工作。房山教育信息中心联合ClassIn先后举行三场在线教学平台的培训，全区共有426名初三、高三教师踊跃参加培训。经报名遴选，石窝中学、良乡第四中学、夏村中学、北潞园学校、北洛中学、房山二中、房山五中、南梨园中学、房山四中、良乡三中、岳各庄中学等11所房山区中学成为“房山区初高中在线教学实践研究实验校”。

　　在近30年来教育的巨大变革中，在AR/VR、AI、5G等底层技术的发展下，教育场景将重构，交互数据更加丰富，个性化教育也取得长足进步。“房山区初高中在线教学研究实验校项目”立足于对新时期特征的洞察，基于对教育发展的精准判断，着眼于新场景和新的变化趋势，将全力保证在线教学顺利开展，保障在线教学质量，提供基础课程化资源保障，做好疫情后衔接工作，全面提升师生信息素养。在项目推进中，将与时俱进，不断扩充和演绎教育目标的内涵，在精准化、专业化的教学研究模式中充分诠释教育工作者的拳拳初心。

　　为有效形成联动机制，实现共同体的有机整合，全力推进实验校各项工作的有序进行。房山教育信息中心吕宝新主任，对在线教学实践研究项目提出了3点建议：

　　一、明确组织机构，完善工作机制

　　11所实验校作为本次教学实践主体，应服务好教育教学，帮助学生健康成长。切实做好放假前的在线教学、假期中的生活指导，以及根据疫情防护的需要随时开展在线教学的准备工作。

　　实验校要深入完善师生培训及家校沟通；ClassIn技术团队积极主动做好技术支持服务、系统维护、保障信息安全；信息中心做好协调工作，保障整个工作的稳步顺利开展；

　　二、实验校要边应用、边研究

　　线上线下混合式教学符合未来教育改革和发展的趋势，各学校积极学习新技术、研究管理和教学，形成管理和教学专业规范的方式。

　　认真研究师生、家校新型交流方式上的变化；在管理和教学上形成符合教育规律的规范方式；将原有管理方式与新方式做好对接；做好本校教研实践，形成规范模式。

　　三、在扎实完成在线教学任务的同时，形成实验学校共同体

　　在资源共享方面，平台的整合打破了教室和校园的边界，为灵活教学提供更多可能性；在联动教研方面，实验校之间、同学科之间联动教研，使优质教育实现均衡。

　　“育才造士，为国之本。”房山教育信息中心、11所实验校将与ClassIn紧密协同，在尊重客观学习规律的基础上，加强优质教学资源的共建共享，在技术、资源方面去中心化，教师教研能力、运营管理能力上强中心化，深化学校课堂教学模式改革，紧跟时代、与时俱进为祖国敬教劝学，兴贤育才。

（责任编辑：尚宏）