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ACT 33分秘诀分享

作者:北美项目部 来源:北京新东方学校 发布时间:2017-08-14

王盛卓同学在清华大学附属中学的理科重点班上学,虽说早在初中时候就已经决定要出国,但是为了图方便毅然选择了从小长大的清华园读高中。学校大部分学生都是计划参加高考向清北努力,而像他这样的很早就准备出国的只是少数。看着自己身边的出国的同学纷纷在高一的时候就拿到了老SAT 2300+、托福110+的成绩时,王盛卓同学还天真的以为标准化考试是出国留学中十分简单的一环,并没有予以重视。直到高二下半学期的时候,才意识到今年就是自己这届的申请季了,得开始着手准备了。

新东方ACT高分学员王盛卓
新东方ACT高分学员王盛卓

1.正式接触ACT

第一次裸考托福是在高二初,令他惊讶的只有68分,与预想的110差了好远好远。开始学ACT的时候,他的托福水平其实也只有80分,单词也没怎么背过。在二月份时报名了新东方的ACT强化班,算是第一次正式接触ACT考试。

这一次ACT强化班对的意义在于,对于语法部分的知识点有了系统的学习,对于阅读部分和写作部分的大致解题技巧有了系统的了解,全面的了解ACT考试的内容与考察重点。但是上课对王盛卓来说仅仅是这些,毕竟更重要的是自己的修行。

在二月底新东方进行的一次模考中,他拿到了28分的成绩,主要还是阅读很差。语法22阅读22科学34数学35。四月份考试前其实王盛卓也没太重视,只是在考前又上了个新东方的考前7天特训的ACT冲分班,心理是特别放松的状态,而且单词也没好好背,所以不出意外,4月的分数依旧很低,也是28分。分别是语法26阅读20数学34科学31。

2.刷到33+

几次考试之后,王盛卓同学就下定决心好好刷题,要把ACT刷到33+。

由于数学和科学功底比较厚,所以就决定先把数学和科学稳定在双36。在这部分其实也没什么技巧,每天在普高应付高考课程的空闲时间抽出2个小时刷一套数学科学,刷上十几套自然而然就能十分熟练的拿到满分了。王盛卓认为ACT考试部分的数学和科学部分因为普高的高考课程涉及了几乎所有的知识点,所以科学那些需要“推理”的部分直接就按照自己的常识秒杀了。数学也是同理。

① 突破阅读

然而关键点还是在于突破阅读的难关。

与大部分同学不同,他没有采用那种疯狂背单词然后特别细致的总结刷过的题。他认为阅读部分是对于学生阅读能力的考察。转念一想美国学生应该也从来不会像同学们一样捧着一本单词书去背。于是就把ACT从1990年到2016年所有的能找到的真题都找出来并打印了一份,然后把阅读部分的4篇文章就当作读小说读英文文章那样读。

在攻克单词部分上,也不去专门的背单词,在做阅读的过程中遇到的所有生词都查一遍然后背下来。当刷了许多许多套之后高频单词已经熟记于心了,基本全篇不会有生词,就算会有生词,在大量阅读的过程中也潜移默化地掌握了根据上下文语境判断词义的能力,所以在阅读中熟悉单词是最后的方法。

② 做题技巧

然后就是做题技巧部分了。最开始经常卡着时间督促自己尽快做完,比如卡着每篇文章9分钟读完做完。但是事实上刚一开始刷题的阅读能力是很差的,根本做不到,这就导致了自己既不能很好的读完文章也没有充分的时间去做题,于是就做的又慢准确率又低。后来有一次当他尝试不给自己卡时间然后慢慢读文章时,发现自己仅花了6分钟就一字一句的读完了全文,后来做题的时候也特别流畅,几乎没有往文章里回读,就连细节题也能凭记忆迅速答对。而这整个过程也只不过是三四分钟的工夫。所以用这种方法逐渐做到了30分钟做完3篇并且保证90%以上的正确率。一般每次还会留出5min时间给自己最不擅长的人文。但是humanities这类的文章有一个特点:一般都会有一个basic tone。只要花一两分钟快速扫读文章然后连蒙带猜就可以及时猜完10道题,奇迹的是这样猜了20多套题的humanities的文章平均正确率能达到80%。

③ 刷题思路

具体的刷题思路上,在初期按文章类别刷。比如今天晚上刷10篇小说,明天晚上刷10篇社科,依次类推,会发现2个月就可以把能找到的60多套真题和OG的阅读题刷光。

通过上述的办法,在9月的ACT考试中获得了阅读31分的高分,与4月份的20分比有了质的飞越。

在语法方面的经验其实并不是很有借鉴性。因为个人比较懒不喜欢总结,刷完一套就是一套,所以刷完了60多套题也依旧只有30分。

经过了4个月的刷题,做完了市面上能找到的所有ACT的题目,无论是新题老题还是OG,从4月的28分提高到了9月的33分(语法30,阅读31,数学科学双36)

不过,王同学认为自己的方法可能并不适用于所有人,因为他本身英语能力很差但是理科很强,所以数学科学部分基本没下功夫就做到了双满分,而再加上王同学的瞬时记忆力好,所以才能保证精读文章后不用回读就能快速做题。但是,还是希望自己的这些经验能够帮助到更多的考友!

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(责任编辑:Echo)

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